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2023年1月25日氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求 [在線客服]：

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感，具有創(chuàng)新意識、可持續(xù)發(fā)展理念和終身學習能力，具有國際視野和跨文化溝通與交流能力，掌握電氣工程及其自動化專業(yè)基礎理論、專門知識及基本技能，具有產品研發(fā)和科學研究能力，具有企事業(yè)單位的組織、管理能力，能夠勝任行業(yè)快速發(fā)展需求的社會主義建設者和接班人。
預期畢業(yè)學生將成長為在電氣裝備制造、能源電力、國防工業(yè)等相關領域從事研究開發(fā)、工程設計、生產制造、系統(tǒng)運行、工程管理和教育科研等方面工作的高級工程技術人員和管理人才。
二、畢業(yè)要求
畢業(yè)要求1 工程知識：
掌握數(shù)學、自然科學、機械、電子、控制和計算機等基礎知識，掌握電力電子技術、電力系統(tǒng)和電機電器等專業(yè)知識，并將所學知識用于解決電氣工程領域復雜工程問題。
指標點分解
1-1 能將數(shù)學、自然科學、機械、電子、控制和計算機等基礎知識和專業(yè)知識運用到復雜電氣工程問題的表述中；
1-2 能針對一個電氣系統(tǒng)或過程建立合適的數(shù)學模型，并利用恰當?shù)倪吔鐥l件求解；
1-3 能將基礎知識和專業(yè)知識用于分析、設計和控制一個電氣系統(tǒng)；
1-4 能利用基礎知識和專業(yè)知識，通過模型的比較和綜合，優(yōu)化電氣工程問題的解決方案，完成系統(tǒng)設計。
畢業(yè)要求2 問題分析：
應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，并借助文獻輔助對電氣工程領域的復雜工程問題進行判斷識別、建模仿真、方案優(yōu)化、問題求解，得出正確結論。
指標點分解
2-1 能運用數(shù)理及電氣工程基礎知識和科學方法，識別和判斷復雜電氣工程問題的關鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)；
2-2 能運用數(shù)理及電氣工程基礎知識和科學方法，進行建模仿真，剖析和探索出關鍵參數(shù)在復雜電氣系統(tǒng)中的作用機理和規(guī)律；
2-3能針對復雜電氣工程問題，基于文獻研究和總結，獲得其解決方案及其可替代方案；
2-4 能運用數(shù)理及電氣工程基礎知識和科學方法，逐步地表達出復雜電氣工程問題解決方案，并分析其合理性。
畢業(yè)要求3 設計/開發(fā)解決方案：
針對電氣工程領域的復雜工程問題，能夠提出可行的解決方案，設計出滿足特定需求功能的電氣模塊或系統(tǒng)，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，同時能夠評價上述解決方案及工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化、環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展的影響。
指標點分解
3-1 了解面向工程設計和產品開發(fā)全周期、全流程設計/開發(fā)方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的主要因素；
3-2能夠針對特定需求分析，完成電氣模塊或子系統(tǒng)的設計；
3-3能進行電氣模塊或子系統(tǒng)的集成和優(yōu)化，并在該過程中提出創(chuàng)新性思路；
3-4能將社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素融入電氣系統(tǒng)的設計過程中，并能進行恰當?shù)脑u估。
畢業(yè)要求4 研究：
能夠基于科學原理，采用科學方法，對電氣工程領域復雜工程問題進行研究，能夠設計方案、完成實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合分析得到合理有效的結論。
指標點分解
4-1 能基于科學原理及方法，采用文獻研究方法，調研和分析復雜電氣工程問題的解決方案；
4-2 能基于研究目標及對象特征，對比和評估研究路線，設計出合理的實驗方案；
4-3能正確地選用或搭建實驗裝置，嚴守實驗規(guī)則，安全開展實驗，有效正確地采集實驗數(shù)據(jù)；
4-4 能利用專業(yè)的計算分析工具，分析和解釋實驗結果及其成因，并獲得整體性的結論。
畢業(yè)要求5 使用現(xiàn)代工具：
針對電氣工程領域的復雜工程問題，能夠開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，完成復雜工程問題的分析、預測與模擬，并理解其局限性。
指標點分解
5-1熟悉電氣工程專業(yè)常用的儀器、信息處理工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其適用范圍；
5-2 能針對復雜電氣工程問題，選擇和使用合適的、成熟可靠且具有性價比的技術方案，選擇恰當?shù)膬x器設備、信息處理工具、工程工具和模擬軟件進行分析與計算；
5-3 能針對特定需求的研究目標和對象，選擇和開發(fā)合理的現(xiàn)代工具進行模擬和預測，且能分析判定出工具的適用范圍。
畢業(yè)要求6 工程與社會：
了解專業(yè)相關的國家政策、法律法規(guī)、技術標準和知識產權，能夠依據(jù)專業(yè)相關背景知識對專業(yè)工程實踐和復雜工程問題進行合理分析，評價問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
指標點分解
6-1了解電氣工程專業(yè)相關領域的國家政策、法律法規(guī)、技術標準體系和知識產權，理解不同社會文化對電氣工程活動的影響；
6-2能客觀分析、評價電氣新產品、新技術、新工藝的開發(fā)和電氣生產對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
畢業(yè)要求7 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：
理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內涵和意義，能夠評價電氣工程領域復雜工程問題對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
指標點分解
7-1 了解環(huán)境保護的相關法律法規(guī)，理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內涵和意義；
7-2能夠針對電氣工程領域復雜問題解決方案，評價其環(huán)境污染、潛在隱患、安全防范及社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7-3能理解并合理評價電氣項目對環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展的影響。
畢業(yè)要求8 職業(yè)規(guī)范：
具有優(yōu)良品德、家國情懷、良好的人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感，能夠在電氣工程領域的工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
指標點分解
8-1 了解中國國情，具有優(yōu)良品德和家國情懷，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，理解個人與社會的關系；
8-2 能在電氣工程實踐中理解并遵守誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范；
8-3理解電氣工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，并在工程實踐中自覺履行責任。
畢業(yè)要求9 個人和團隊：
具有組織能力、表達能力和人際交往能力，能夠在多學科背景下的團隊中承擔團隊成員以及負責人的角色。
指標點分解
9-1 能夠與多學科背景團隊中的成員正常溝通，合作共事；
9-2 能夠完成團隊中的獨立任務，且能與其他成員配合完成合作任務。
9-3能夠有序組織、協(xié)調和指揮團隊成員開展工作。
畢業(yè)要求10 溝通：
能夠就電氣工程領域的復雜工程問題與國內外同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫專題報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。具備國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
指標點分解
10-1 針對復雜電氣工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式來準確表達自己的觀點，回應質疑；
10-2理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性和多樣性，了解電氣工程專業(yè)領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點；
10-3 具有能在跨文化背景下以語言和文字形式正確地表達電氣領域專業(yè)問題，并交流觀點和看法。
畢業(yè)要求11 項目管理：
理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，理解電氣工程與相關學科的關系及影響，并具有在多學科環(huán)境中應用的能力。
指標點分解
11-1掌握電氣工程項目中涉及的管理與經濟決策方法，能在電氣設計和生產中考慮經濟成本，并表現(xiàn)出工程管理能力；
11-2 了解電氣工程及產品全周期、全流程的成本構成，能運用工程管理原理比較和優(yōu)化電氣工程的設計方案和實施流程；
11-3運用工程管理原理及經濟決策方法，規(guī)劃、設計和實施多學科的項目。
畢業(yè)要求12 終身學習：
具有不斷自主學習的意識，理解終身學習的重要作用并能夠持之以恒，具有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
指標點分解
12-1理解和認識自主學習和終身學習的必要性，建立自主學習和終身學習的意識；
12-2理解自身面臨的技術和社會問題，具有自主學習能力，能夠歸納、總結并提出新的問題。