"追求技術(shù)進步、服務(wù)科教興國、支持教育事業(yè)"
機械基礎(chǔ)實驗室,機械創(chuàng)新實驗室
為適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和提高實驗教學(xué)質(zhì)量的要求，進一步改革機械工程學(xué)科的實驗教學(xué)體系，學(xué)校以原有機械設(shè)計實驗教學(xué)基地為主體，將機械力學(xué)、公差與技術(shù)測量、數(shù)控加工、創(chuàng)新設(shè)計等關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)課程實驗室并入，建立了涵蓋機械基礎(chǔ)類實驗、機械設(shè)計實驗室群；工程圖學(xué)實驗室群、工程檢測實驗室群、工程訓(xùn)練實驗室群、先進制造實驗室群、機械力學(xué)實驗室群和創(chuàng)新實驗室群。機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心整合了各種資源，使之得到進一步優(yōu)化，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)總體改革目標(biāo)，依托優(yōu)勢學(xué)科和行業(yè)，推進實驗教學(xué)的改革，整合與優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心的實驗教學(xué)體系，通過基礎(chǔ)型、提高型、綜合型、研究型和創(chuàng)新型實驗項目的訓(xùn)練，一方面使學(xué)生實驗方法和技能得以基本訓(xùn)練，另一方面使學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題，以及用所學(xué)的理論知識和掌握的實驗方法去研究與解決問題的得以訓(xùn)練能力，使學(xué)生成為具有一定研究開發(fā)能力和較高綜合素質(zhì)的工程技術(shù)人才。
機械基礎(chǔ)實驗室主要設(shè)備
機械原理、零件實驗展柜；動平衡機、帶傳動、滑軸承、齒輪傳動、運動參數(shù)測定、齒輪參數(shù)測定實驗機；機械運動方案設(shè)計擬定實驗臺架、慧魚積木式智能機械組裝及計算控制等設(shè)備。幾何量公差與檢測設(shè)備有：齒輪測量中有齒形、齒向、齒距測量儀；光柵式單、雙嚙合儀；高精度漸開線檢查儀及萬能測齒儀；在線性尺寸測量中有光學(xué)、干涉比較儀；測長儀等，粗糙度、螺紋及形位測量的設(shè)備有：光切、干涉顯微鏡；表面粗糙度輪廓儀及工具顯微鏡；光學(xué)分度頭；偏擺及平面度檢查儀等。
機械基礎(chǔ)實驗室承擔(dān)的主要工作
機械基礎(chǔ)實驗室設(shè)備主要承擔(dān)機械原理、機械設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、幾何量公差與檢測、工業(yè)設(shè)計立體構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計材料及制造工藝等課程的實驗，屬技術(shù)基礎(chǔ)公共實驗課；主要服務(wù)對象是機械與汽車工程學(xué)院車輛工程、工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、機械設(shè)計制造及其自動化、交通工程、熱能與動力工程專業(yè)；材料科學(xué)與工程學(xué)院材料成形及控制工程、金屬材料工程、無機非金屬材料工程專業(yè)；土木建筑工程學(xué)院建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)；生物與食品工程學(xué)院食品科學(xué)與工程、生物工程、生物技術(shù)專業(yè)；電氣與自動化工程學(xué)院電氣工程及其自動化、自動化等專業(yè)本科生。兼部分碩士、博士研究生論文試驗工作。
近幾年，由于領(lǐng)導(dǎo)重視及實驗室人員的努力，除完成課程要求的實驗項目外還積極開展
一些創(chuàng)新性、綜合性實驗項目，如機械運動方案設(shè)計擬定、簡易智能化機械組裝與控制、形位誤差綜合性測量等。課程設(shè)計實驗除集中實驗外，在整個設(shè)計過程中每天向?qū)W生開放，這些措施均深受學(xué)生歡迎。與此同時，實驗室人員在相關(guān)雜志發(fā)表論文十余篇，編寫實驗指導(dǎo)書六本。
實驗室建設(shè)與發(fā)展方向
機械基礎(chǔ)實驗室正在與教研室合作開展創(chuàng)新性、綜合性實驗裝置研制。在鞏固已開出的創(chuàng)新性、綜合性實驗項目的基礎(chǔ)上，積極擴大開放實驗教學(xué)內(nèi)容，給同學(xué)們提供一個更大的基礎(chǔ)實驗學(xué)習(xí)平臺。同時利用實驗室的設(shè)備優(yōu)勢，與專業(yè)教師合作開展一些為科研服務(wù)的項目。目前機械基礎(chǔ)實驗室正在以嶄新的面貌，迎接新的教學(xué)、科研任務(wù)，并爭取列入國家機械基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)行列。
